2.天津市
　　①天津市教育局职业技术教育中心--隶属于天津市教育局，成立于1993年3月，在编人数23人，兼职人数75人；高级职称7人，中级职称8人。负责本市的教研、科研、教材、培训、考核、信息服务等工作。
　　②天津市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所--隶属于天津市教育委员会在编人数10人；高级职称7人，中级职称2人。主要任务是为各级教育决策部门咨询，对学校的教学科研等进行指导。

3.河北省
　　河北省职业技术教育研究所--由河北省教委依托河北师范大学建立，成立于1998年6月。在编人数11人；高级职称1人，中级职称6人。组织开展职业教育理论、政策和教学研究；指导全省职业学校教学工作，组织编写教学计划、教学大纲和教材，开展师资培训和职业培训；向决策部门提供信息咨询。

4.山西省
　　山西省教育科学研究所职业教育研究室--成立于1987年，在编人数2人。负责全省职业教育科研、教研工作。

5.辽宁省
　　①辽宁职业技术教育研究所--直属辽宁省教育委员会，成立于1990年10月。在编人数53人；高级职称18人，中级职称13人。开展职业教育科学和实践研究；成人教育和企业职工教育方面的研究；借鉴德国"双元制"职教模式与经验，开展和推广职教改革试点实验；开展职业指导与咨询工作；为政府、职教机构和企业提供咨询和服务。国内公开出版物《新职教》。
②辽宁教育学院职业教育研训部--成立于1983年。在编人数16人；高级职称14人，中级职称1人。主要负责全省职业高中教学研究工作，协助省教育厅职教处制定教学计划。

6.吉林省
　　吉林教育学院职教分院--接受省教委职教处领导，成立于1995年4月。在编人数7人；高级职称3人，中级职称2人。主要任务：全省中等职业学校教学研究与指导；抓典型经验，组织教改项目；编写省级教材；教学质量检查与评估。

7.黑龙江省
　　黑龙江省教育科学研究院职业技术教育研究室--成立于1988年10月，在编人数3人；高级职称3人。主要工作：为省教委职教处提供咨询服务，进行职业教育理论与实践研究，编写职业指导教材，评定、交流、推广本省职教科研成果。

8.上海市
　　上海职业技术教育研究所--成立于1990年9月，隶属于上海教育科学研究院。在编人数32人；高级职称12人，中级职称12人。该所是开展职教科研兼及教研的综合性职教研究机构。主要职责：①研究与开发：承接各类课题，开展职成教基础及应用研究，开发行业地区职教发展规划，进行课程设计等；②咨询与服务：为政府、教育、劳动部门及其他行业系统的教育行政部门政策决策咨询。

9.江苏省
　　江苏职业技术教育科学研究中心--成立于1989年5月，隶属于省教育厅。在编人数13人；高级职称5人，中级职称4人。以职教科研为主，重点研究职教理论，指导省内各地区、市县、国家级重点职中的科研和教研，同时为教育行政部门提供决策咨询。国内公开出版物《职教通讯》。 10.浙江省
浙江省教委职成教教研室--成立于1997年，隶属于浙江省教委。在编人数10人，兼职人数6人；高级职称4人，中级职称4人。主要工作：指导省内各级职成教科研、教学工作。

11.安徽省
　　安徽教育科学研究所职业教育研究室--成立于1982年5月，隶属于省教委。在编人数2人，兼职人数3人。主要承担全省职教科研、教研和教学服务工作。

12.福建省
　　福建职业技术教育中心--成立于1991年9月，隶属于省教委。在编人数20人，兼职人数10人；高级职称5人，中级职称10人。主要任务：组织指导职业学校教学、教研工作，职校师资培训、外派劳务培训、推荐。

13.江西省
　　江西省教科所职教研究室--成立于1985年7月。在编人数2人；高级职称1人，中级职称1人。主要工作：中小学劳动、劳技课教研及职教研究。

14.山东省
　　①山东教学研究室职教组--成立于1985年，在编人数9人；高级职称6人，中级职称3人。主要负责职业学校教学研究，指导教学，组织教改实验，进行教学评价和考核，编写审定教材、教学参考书等，进行咨询服务。
　　②山东省职业教育与成人教育研究所--1999年6月由山东成人教育研究所更为现名，直属省教育厅。在编人数20人；高级职称11人，中级职称5人。负责山东省职教、成教方面的科研工作。出版物为《中国成人教育》。 15.河南省
　　河南职业技术教育研究室--成立于1985年，直属于河南省教育委员会。在编人数16人，高级职称6人，中级职称5人。主要负责全省职业教育教学研究，组织编写地方教材，负责部分教学用书供应，组织开展教学质量评估、教学改革实验。

16.湖北省
　　湖北省职业技术教育研究中心--成立于1996年8月，直属于湖北省教育厅。在编人数9人；高级职称6人，中级职称1人。主要工作：职教宏观和地方立法的理论研究，职教教改的试点研究，教学管理，教学服务。

17.湖南省
　　湖南职业教育研究所--成立于1991年，直属于省教育厅。在编人数22人；高级职称9人，中级职称10人。主要工作：研究全省职业技术教育的宏观政策，包括发展方针、专业规划和配套政策等；进行职业技术教育的教学管理研究；参与编写、修订职业学校教材。公开出版物《职业与技术》。

18.广东省
　　广东省职业教育教学研究室--成立于1997年，在编人数4人，高级职称2人，中级职称1人。主要职能是负责该省职业高中的教研和科研工作，协助省教育厅职成处开展职中课程体系改革，组织编写职业高中课程计划，教学大纲和教材，主持职中专业课教师的技能培训工作等。 19．广西壮族自治区
广西教育科学研究所职教研究室--成立于1988年。在编人数2人；高级职称2人。主要工作：组织全区职教研究活动，指导区内各级职教研究部门的业务工作。

20．重庆市
　　重庆市教科所职业教育研究室--成立于1987年1月。在编人数6人；高级职称3人，中级职称3人。负责全市范围内的职业学校教学管理、教研工作及教学服务。

21．四川省
　　①四川省教科所职教研究室--成立于1991年。在编人数4人，兼职人数5人。主要负责全省职业中学、中专的教育教学研究、教学管理、命题考试工作。出版内部刊物《四川教学研究教育论坛》。
　　②四川教委职业技术教育服务中心--成立于1993年6月。

22．贵州省
　　贵州教育科学研究所职业技术教育研究室--成立于1990年。在编人数3人；高级职称2人。主要任务：配合省教育厅职教处开展工作，从事全省范围内的初、中等职业学校教学宏观指导，调查、推广初、中等职业教育的经验和成果。

23．云南省
　　云南省教育科学研究院职业教育研究室--成立于1998年。在编人数3人；高级职称1人，中级职称2人。根据省内实际，研究职业教育的理论、方法及基本规律，组织协调全省职业教育的教研及教育教学改革，规则全省职业教育教材建设，承担普通中小学劳动课、劳技课教材编写。

24．陕西省
　　陕西教育科学研究所职业教育研究室--成立于1984年。在编人数5人；高级职称2人，中级职称3人。负责全省职业教育的教学研究，负责全省职业高中专业教学研究中心组的活动，职业高中教学计划、教学大纲、教材建设，普通中学劳技课教学研究及教材建设。

25．甘肃省
　　甘肃职业技术教育中心--成立于1996年2月，在编人数7人；高级职称3人，中级职称3人。主要工作：开展职业教育教学研究，编审职业学校专业课教材，承担职教教学质量检测和评估，实施全省职教师资、管理干部培训。

（六）部分省会城市、计划单列城市职业教育研究机构情况
　　1．山西省太原市教育委员会教研室职教科--成立于1990年9月，编制人数5人，在编人数3人，兼职人数12人。高级职称1人，中级职称2人。组织全市职业学校教学研究活动，制订教学计划，课程设置，教改实验，教学管理和质量评估。
　　
　　2．内蒙古呼和浩特市职业教育中心--成立于1984年12月，在编人数23人，高级职称10人，中级职称10人。职教中心设有"教育教学研究部"、"培训部"、"教材部"、"资料信息室"、"办公室"，与其他县市职教中心经常交流职业教育教学的经验。主要工作任务：负责全市职业学校的教育教学业务管理及指导，组织学科教研活动，负责各专业计划、大纲及教材的审定及实施，组织职高统考和专业技术等级考核。
　　
　　3．辽宁省沈阳市教育研究室职教部--成立于1987年9月，编制人数15人，在编人数12人。高级职称8人，中级职称2人。接受市教委职教处领导，主要负责沈阳市中等职业教育的教学研究与指导。

　　4．辽宁省大连市教育科研所职业技术教育科学研究室--成立于1996年9月，编制人数5人，在编人数2人，兼职人数2人。主要配合教育行政部门中心工作，开展对职教热点问题的调查研究，为教育行政部门的决策、咨询服务。

　　5．江苏省南京市职业教育教学研究室--成立于1993年7月，编制人数25人，在编人数11人，高级职称6人，中级职称3人。系市教委直属单位，负责全市职业高中、职业中专教学研究和教学业务管理。对已设职教室（组）的区、县教研机构进行指导。

　　6．浙江省杭州市职业技术教育研究中心--成立于1993年1月，编制人数12人，在编人数8人。高级职称5人，中级职称1人。负责指导全市职业高中的教学业务工作。

　　7．江西省南昌市教育委员会职业教育教研室--成立于1987年。编制人数10人，在编人数3人，高级职称3人，中级职称2人。主要职能：职教教学管理，职教教学研究，教师培训，学生就业指导。

　　8．山东省青岛教委职业技术教育研究室--成立于1986年，编制21人，在编人数15人。高级职称7人，中级职称3人。研究室为分管职业教育的教学管理和教学业务指导部门，负责全市教育教学管理、指导教学研究、在岗教师培训、教材编写审定和质量考核等工作。

　　9．河南省郑州市职业技术教育教研室--成立于1986年12月，编制人数16人，在编人数8人。高级职称4人，中级职称2人。负责职业学校的教学研究和理论探讨，对职业学校进行教学管理、考核，质量检查，教材建设和师资培训。

　　10．湖北省武汉市教学研究室职教部--成立于1986年3月，编制人数15人，在编人数7人，高级职称6人，中级职称1人。担负职业教育教学研究和教学指导，进行全市教学工作的宏观管理。已形成市、区（县）、校三级教研网络。

　　11．四川省成都市教育科学研究所职业技术教育研究室--成立于1985年9月。编制人数10人，在编人数7人。高级职称4人，中级职称3人。负责全市职业教育教学研究、指导、管理、评估。

　　12．新疆乌鲁木齐职业技术中心教研处--成立于1986年10月。中心是集教研与办学为一体的单位。中心教研处有9人，主要负责乌鲁木齐地区职教教研工作。