在欧盟执委会研究总署的资助下，来自非洲和欧洲的多个机构于2001年11月到2004年7月合作开展了“促进非洲各国和地区政府持续发展的电子远程培训项目”，该项目试图通过应用ICTs针对政府人员开展电子远程培训，提高非洲各国和地区政府的持续发展能力。近期，欧洲远程和电子学习网发布了该项目的有关报告。报告简要介绍了该项目的背景、研究框架和主要内容，包括对非洲有关政府培训需求、信息通信技术条件、已有远程教育和培训项目的分析，以及对欧洲和拉丁美洲类似培训项目的考察。

　　 报告指出，尽管非洲ICT的发展远远落后于世界其它地区，但是电子远程培训对于解决当地政府持续发展而言不但是有利的、而且是可行的。项目首先对莫桑比克、纳米比亚和南非等七个非洲国家和地区开展了调查和访谈，了解当前政府现在和未来使用ICT的情况和远程培训项目的现状。基于调查，项目总结了选举产生的政府官员和受聘政府官员两类目标群体的培训需求，制定了一系列电子远程培训的技术方案，并构建了六种远程教育模式：广播或课堂扩展模式、基于印刷媒体的学习模式、计算机管理学习模式、低技术需求的基于资源的远程学习模式、高技术需求的基于资源的远程学习模式和在线远程教育模式。项目综合考虑目标群体的特征和地区政府的技术条件，对上述六种模式的应用给出建议。如建议为高级管理者提供基于资源的学习模式，而给低层次的政府职员提供具有持续交互特征的学习模式，如面授或扩展模式。报告指出，尽管并不是所有的地区政府都能很快从培训项目中受益，培训效果还需要一段时间才能产生，但是，培训对于构建政府能力具有深远意义，试验项目还将促进当地政府将ICT发展提到更高的议事日程中。

    《中国远程教育》