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推动职教高质量发展应展开多元授课模式
2021-11-29
探索立德树人背景下中职地理教学中德育渗透的策略
2021-10-09
深化职教课程改革 不负育人初心使命
2021-09-28
职业教育“三教”改革的路径
2021-05-10
职业教育课程目标确认的价值、依据与内涵
2020-12-29
以行动导向教学打造职教“金课”
2020-12-22
职业教育教研缺失分析及建议
2020-10-19
提升职业院校教材质量的关键路径
2020-09-15
职业院校调整专业布局 深耕职业教育成果显著
2020-09-14
后疫情时期，完善职校教师的信息化教学
2020-06-08
“数字+普惠”改造传统金融专业
2019-12-11
中职课堂教学诊改如何克服“难”和“累”
2019-06-27
安冬平等：职业教育实践教学的失范表征与未来走向
2019-05-28
构建军事职业教育课程体系
2019-04-18
回归课堂，打造职业教育“金课”
2019-04-04
提升职教质量 育高技能新人
2019-03-19
教学诊改如何靶向“混教”“混学”
2019-01-16
优质课堂要抓好教学评价“三结合”
2018-12-25
加强传统文化教育 树中职生文化自信
2018-11-27
信息技术如何与中职课程有效整合
2018-11-20
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2023-10-09
发展现代职业教育 培养高素质技能人才
2023-10-09
李强对提升残疾人职业技能促进残疾人就业创业工作作出重要批示强调：大力加强职业教育和职业培训 帮助更多残疾人通过劳动创造幸福生活
2022-11-17
教育部等5部门发文，实施职业学校办学条件达标工程
2022-11-10
五部门：到2025年，累计培养不少于20万名现场工程师
2022-11-09
孙春兰：办好人民满意的教育
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