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专题专栏
教育部等5部门发文，实施职业学校办学条件达标工程
2022-11-17
五部门：到2025年，累计培养不少于20万名现场工程师
2022-11-10
孙春兰：办好人民满意的教育
2022-11-09
健全标准体系 推进“双师型”教师队伍高质量建设——教育部教师工作司负责人就《教育部办公厅关于做好职...
2022-11-03
教育部：加强职校创新团队建设 职校“双师型”教师占比不低于50%
2022-10-25
习近平：实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑
2022-10-20
中央两办发文推动高技能人才培养：鼓励各类企业举办职教培训
2022-10-12
教育部办公厅关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知
2022-10-12
中办国办印发文件加强新时代高技能人才队伍建设 发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用
2022-10-08
《中华职业教育发展评价报告（2022）》发布 第三方视角审视职教发展四大维度
2022-09-13
教育部：构建“中职-高职专科-职教本科”体系 专业基本覆盖各个领域
2022-09-13
教育部发布新版《职业教育专业简介》 覆盖97个专业类1349个专业
2022-09-07
教育部职业教育与成人教育司负责人就新版《职业教育专业简介》答记者问
2022-09-07
教育部：加强高技能人才培养，办好职业教育关键所在
2022-09-06
职业教育信息化发展报告：74.54%教师选择信息化教学
2022-07-06
信息化融入日常教学 教育部指导发布《职业教育信息化发展报告》
2022-07-06
中职上大学更容易 职业本科将扩招14倍！
2022-07-06
陈子季：依托数字化重塑职业教育新生态
2022-06-08
我国建成世界规模最大职业教育体系 在校生超过2915万人
2022-06-07
教育部：职业教育与普通教育同等重要 禁止设置歧视政策
2022-04-27
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2022-11-17
教育部等5部门发文，实施职业学校办学条件达标工程
2022-11-10
五部门：到2025年，累计培养不少于20万名现场工程师
2022-11-09
孙春兰：办好人民满意的教育
2022-11-03
健全标准体系 推进“双师型”教师队伍高质量建设——教育部教师工作司负责人就《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》答记者问
2022-10-25
教育部：加强职校创新团队建设 职校“双师型”教师占比不低于50%
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